Sandhya Kathaसंध्या कथा

ஆகாசத்தைத் தாங்குவது எது?

எல்லாம் ஆகாசத்தில் நெய்யப்பட்டிருக்கிறது என்று யாஜ்ஞவல்கியர் சொன்னார். அந்த ஆகாசத்தைப் பற்றியே கார்கியின் அடுத்த கேள்வி வந்தது.

வெளியீடு Sandhya Katha · புதுப்பிப்பு

மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட தமிழ் பதிப்பு

இந்தப் பதிப்பு பெற்றோர் குழந்தைகளுக்குப் படித்துச் சொல்லும் சோதனை, தமிழ் மொழிச் செம்மை, மூல ஆதார ஒப்பீடு ஆகிய மூன்றையும் முடித்துள்ளது. மொழி மாறினாலும் கதையின் அடையாளம் அதே.

உபநிடதங்கள் · 3.8.1–12

மூல ஆதாரத்தின் அசல் வடிவம்

Bṛhadāraṇyaka Upaniṣad — 3.8.1–12

மரபுக் குறிப்பு. இக்கதை காண்வ மூலப்பாடத்தையும் முல்லரின் மொழிபெயர்ப்பையும் பின்பற்றுகிறது. மாத்யந்தினப் பாடத்தில் இந்த உரையாடலின் தொடக்கத்திலேயே, பதில் சொல்லாவிட்டால் யாஜ்ஞவல்கியரின் தலை விழும் என்று கார்கி கூறுகிறார். காண்வப் பாடத்தில் அந்த வாக்கியம் இல்லை. இரு பாடங்களிலும் இரண்டு கேள்விகள் உள்ளன. பிருஹதாரண்யக உபநிஷத்தின் மூன்றாம் அத்தியாயம், எட்டாம் பகுதியிலுள்ள பின்னைய உரையாடல் இது. ஆறாம் பகுதியில் யாஜ்ஞவல்கியர் கார்கிக்குத் தலை விழக்கூடும் என்று கடுமையாக எச்சரிக்கிறார். இரண்டு உரையாடல்களையும் கலக்கவில்லை; அந்த எச்சரிக்கையையும் மறைக்கவில்லை. முல்லரின் மொழிபெயர்ப்பை இக்கதை பின்பற்றுகிறது. காண்வம், மாத்யந்தினம் என இரு பாடமரபுகள் உள்ளன. அவற்றை முழுமையாக ஒப்பிட்டதாகக் கூறவில்லை.

தொடங்குவதற்கு முன். வயது ஒன்பது முதல். பிருஹதாரண்யக உபநிஷத்தின் மூன்றாம் அத்தியாயம், எட்டாம் பகுதியிலுள்ள பின்னைய உரையாடல். அம்புகள் என்பது கேள்விகளுக்கான உவமை. நீண்ட கதையில் இறப்பைப் பற்றிய சிறு குறிப்பு உண்டு. முந்தைய உரையாடலின் கடுமையான எச்சரிக்கை பெரியவர்களுக்கான குறிப்பில் உள்ளது.

3 நிமிடம்வயது 9+மரணம்மூலக் கதை v1
ஆகாசத்தைத் தாங்குவது எது?
மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட படம் · மூலக் கதை v1

கார்கி யாஜ்ஞவல்கியரிடம் இரண்டு கேள்விகள் கேட்க வந்திருந்தார். அங்கிருந்த அறிஞர்களிடம் பேசினார். இந்த இரண்டுக்கும் அவர் பதில் சொன்னால், பிரம்மத்தைப் பற்றிய விவாதத்தில் அவரை யாராலும் வெல்ல முடியாது என்றார்.

கேள், கார்கி, என்றார் யாஜ்ஞவல்கியர்.

போர்வீரனின் இரண்டு கூரிய அம்புகளைப் போலத் தம் கேள்விகள் இருப்பதாகக் கார்கி சொன்னார். முதல் கேள்வியை முன்வைத்தார்.

வானுலகத்துக்கு மேலே, பூமிக்குக் கீழே, இரண்டுக்கும் இடையே இருப்பவை எல்லாம் எதில் நெய்யப்பட்டிருக்கின்றன? கடந்த காலம், நிகழ்காலம், இனி வரப்போகும் காலம்—அனைத்தும் எதில் நெய்யப்பட்டிருக்கின்றன?

துணியில் குறுக்கும் நெடுக்குமாக நூல்கள் இணைந்திருப்பதைப் போன்ற உவமை இது. அனைத்தையும் தாங்குவது எது என்று கார்கி கேட்டார்.

ஆகாசத்தில், என்றார் யாஜ்ஞவல்கியர். ஆகாசம் என்பது இங்கே வெளி.

இடைவேளை

கார்கி அவரை வணங்கினார். முதல் கேள்விக்குப் பதில் கிடைத்தது. இரண்டாவது கேள்விக்குத் தயாராகும்படி சொன்னார்.

முதலில் கேட்டதையே மீண்டும் கேட்டார். யாஜ்ஞவல்கியரும் மீண்டும் ஆகாசம் என்றார்.

அந்த ஆகாசம் எதில் நெய்யப்பட்டிருக்கிறது?

அவர் அக்ஷரத்தைப் பற்றிச் சொன்னார். அக்ஷரம் என்றால் அழிவற்றது.

அது பருத்ததுமல்ல, நுண்ணியதுமல்ல; குட்டையானதுமல்ல, நீண்டதுமல்ல. அதற்குச் சுவையோ மணமோ இல்லை; கண்களோ காதுகளோ இல்லை.

அதை அளக்க முடியாது. அதற்கு உள்ளும் இல்லை, புறமும் இல்லை.

இடைவேளை

அதன் ஆணையில் சூரியனும் சந்திரனும் தம் இடங்களில் நிற்கின்றன என்றார். பகலும் இரவும், மாதங்களும் பருவங்களும் தம் ஒழுங்கில் உள்ளன. ஆறுகள் வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடுகின்றன.

அது கண்ணுக்குப் புலப்படாது; ஆனால் காண்பது அதுவே. காதுக்குக் கேட்காது; ஆனால் கேட்பது அதுவே.

அறியும் அதை, பார்க்கக்கூடிய ஒரு பொருளாக ஆக்க முடியாது என்று அவர் சொன்னார். அதில்தான் ஆகாசம் நெய்யப்பட்டுள்ளது.

இடைவேளை

கார்கி அறிஞர்களிடம் திரும்பிப் பேசினார். பிரம்மத்தைப் பற்றிய விவாதத்தில் யாஜ்ஞவல்கியரை யாராலும் வெல்ல முடியாது எனத் தாம் கருதுவதாகச் சொன்னார். பிறகு அமைதியானார்.

முதல் கேள்வி உலகம் முழுவதையும் தொட்டது. இரண்டாவது, முதல் பதிலைத் தாங்குவது எது என்று கேட்டது.

இப்போது குழந்தையிடம் கேளுங்கள்

ஒரு பதிலைக் கேட்டதும் இன்னொரு கேள்வி தோன்றினால், நீ என்ன செய்வாய்?

அவர்கள் பதில் சொல்லாமல் இருந்தால், இதை மட்டும் சொல்லிவிடலாம்: கவனமாகக் கேட்கும் கேள்வி முதல் பதிலுக்கு அப்பாலும் நம்மை அழைத்துச் செல்லலாம்.

குழந்தை கேட்டால்: “கார்கி அம்புகளைக் கொண்டு வந்தாரா?”

இல்லை. கேள்விகளைப் போர்வீரனின் அம்புகளுடன் ஒப்பிட்டார். இது கேள்வியும் பதிலும் கொண்ட உரையாடல். அதனால் படத்தில் ஆயுதங்கள் இல்லை.

குழந்தை கேட்டால்: “விஞ்ஞானிகள் அக்ஷரத்தைக் கண்டுபிடித்துவிட்டார்களா?”

இது பிரம்மத்தையும் அறிதலையும் பற்றிய உபநிஷத்தின் போதனை. ஆகாசம் என்பதை இங்கே வெளி என்று விளக்குகிறோம். இதை ஒரு பொருளைப் பற்றியோ அறிவியல் கண்டுபிடிப்பைப் பற்றியோ கூறப்படும் கூற்றாக மாற்றக்கூடாது.

குழந்தை கேட்டால்: “கார்கி தொடர்ந்து கேட்க முடியுமா?”

இந்தப் பின்னைய உரையாடலில் யாஜ்ஞவல்கியர் அவரை மீண்டும் மீண்டும் கேட்கச் சொல்கிறார். முந்தைய ஆறாம் பகுதியில், அதிகம் கேட்டால் தலை விழக்கூடும் என்று கடுமையாக எச்சரிக்கிறார். எட்டாம் பகுதியை மட்டும் இக்கதையாகச் சொல்கிறோம்; முந்தைய நிகழ்வை மறைக்கவில்லை. வீட்டில் குழந்தை கேள்வி கேட்கலாம், ஒத்துக்கொள்ளாமல் இருக்கலாம், புரியவில்லை என்று சொல்லலாம். கேள்விக்காக மிரட்டக் கூடாது.

இதே ஆதாரச் சரிபார்க்கப்பட்ட கதை, இப்போது மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட தமிழில்.

ஒவ்வொரு இரவும் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட தமிழ் கதைகளில் இருந்து வயதுக்கும் நாளுக்கும் ஏற்ற ஒரு கதை தேர்ந்தெடுக்கப்படும்.

இன்றிரவு தமிழ் கதையை வாசிக்க