நீ ரதத்தின் சாரதி அல்ல
இறந்த பிறகு என்ன ஆகிறது என்று நசிகேதன் கேட்டான். யமன் ஒரு படம் கொடுத்தார்: உடல் ரதம், புலன்கள் குதிரைகள், மனம் கடிவாளம், புத்தி சாரதி—நீ? அந்த ரதத்தில் அமர்ந்திருக்கும் பயணி.
இந்தப் பதிப்பு பெற்றோர் குழந்தைகளுக்குப் படித்துச் சொல்லும் சோதனை, தமிழ் மொழிச் செம்மை, மூல ஆதார ஒப்பீடு ஆகிய மூன்றையும் முடித்துள்ளது. மொழி மாறினாலும் கதையின் அடையாளம் அதே.
Kaṭha Upaniṣad — First Adhyāya, Third Vallī — 1.3.3–9
மரபுக் குறிப்பு. கடோபநிஷத் 1.3.3–9-ல் உடல்-ரதம், புலன்கள்-குதிரைகள், மனம்-கடிவாளம், புத்தி-சாரதி, ஆத்மா-பயணி என்ற உருவகம் நேரடியாக வருகிறது. குதிரைகளுக்கு எண்ணிக்கையோ பெயரோ இல்லை. 1.3.14-ல் எழு, விழி என்றும் கூர்மையான கத்தி முனை போன்ற பாதை என்றும் வருகிறது.
தொடங்குவதற்கு முன். இது மரணத்திற்குப் பின் என்ன ஆகிறது என்ற நசிகேதனின் கேள்விக்கான நீண்ட பதிலின் பகுதி. யாரும் இந்தக் கதையில் இறப்பதில்லை. மறுபிறப்பு, முக்தி போன்ற கருத்துகள் வருவதால் அவற்றை முடிவான விளக்கமாக அல்ல, குழந்தையின் கேள்விக்கு இடமளிக்கும் விதமாகச் சொல்லலாம்.

நசிகேதன் கேட்ட கேள்வி இதுதான்: மனிதன் இறந்த பிறகு என்ன ஆகிறது? யமன் செல்வம், நீண்ட ஆயுள், இன்பங்கள் எல்லாம் முன்வைத்தும் நசிகேதன் கேள்வியை மாற்றவில்லை.
அதற்குப் பிறகு யமன் பதிலைத் தொடங்கினார். நேரடி வரையறையாக அல்ல—ஒரு உருவகமாக.
உடலை ஒரு ரதமாக நினைத்துக்கொள் என்றார். புலன்கள் முன்னால் ஓடும் குதிரைகள். அவை விரும்பி ஓடும் பொருள்கள் பாதைகள்.
மனம் கடிவாளம். எது சரி என்று ஆராய்ந்து முடிவு செய்யும் புத்தி சாரதி.
அப்படியென்றால் நீ யார்? சாரதி அல்ல. உபநிஷத் சொல்வது—நீ ரதத்தில் அமர்ந்திருக்கும் பயணி, அந்த முழு பயணத்திற்கான ஆத்மா.
இந்த வேறுபாடு முக்கியம். உன் ரதத்தை நீ ஓட்டு என்று பொதுவாகச் சொல்லலாம்; ஆனால் இந்தப் பாடத்தில் ஓட்டுபவன் புத்தி, பயணி ஆத்மா.
சாரதிக்கு தெளிவு இல்லாமல் கடிவாளம் தளர்ந்திருந்தால் குதிரைகள் தங்களுக்குப் பிடித்த வழியில் இழுத்துச் செல்லும். அந்தப் பயணி இலக்கை அடையாமல் மீண்டும் பிறப்பின் சுற்றுக்குத் திரும்புவான் என்று உரை சொல்கிறது.
சாரதி விழிப்புடன் இருந்து கடிவாளம் கையில் இருந்தால் குதிரைகள் கட்டுப்பாட்டில் இருக்கும். அப்பொழுது பயணம் இலக்கை அடையும்.
அந்தத் தூர முடிவை விஷ்ணுவின் பரமபதம் என்று யமன் சொல்கிறார்; இந்தச் சில மந்திரங்களில் அதற்கு மேலான விளக்கம் தரப்படவில்லை.
சிறிது பின்னர் யமன், எழு, விழித்து அறிந்து கொள் என்று சொல்கிறார். அதே நேரத்தில் இந்தப் பாதை கூர்மையான கத்தி முனை போல கடினம் என்றும் எச்சரிக்கிறார்.
வாழ்க்கையின் முடிவைப் பற்றிக் கேட்ட நசிகேதனுக்கு, வாழ்க்கையின் நடுவை புரிய ஒரு ரதம் கொடுக்கப்பட்டது—குதிரைகள் ஓடுகின்றன, கடிவாளம் இழுக்கிறது, சாரதி தேர்வு செய்கிறான், பயணி எடுத்துச் செல்லப்படுகிறான்.
குதிரைகள் வேகமா என்பது முக்கியக் கேள்வி அல்ல. கடிவாளம் எப்படி இருக்கிறது, சாரதி விழிப்போடு இருக்கிறானா, இந்த ரதம் யாருக்காக ஓடுகிறது—அதுதான் கேள்வி.
உன் புலன்கள் குதிரைகள் என்றால், இன்று அவை எந்தப் பாதைக்குத் தொடர்ந்து ஓட விரும்புகின்றன?
அவர்கள் பதில் சொல்லாமல் இருந்தால், இதை மட்டும் சொல்லிவிடலாம்: குதிரைகள் வேகமாக இருப்பது பிரச்சினை அல்ல; கடிவாளமும் திசையும் தான் கேள்வி.
குழந்தை கேட்டால்: “அப்படியென்றால் நான் சாரதியா, பயணியா?”
இந்த உபநிஷத் உருவகத்தில் ஆத்மா பயணி. புத்தி சாரதி; மனம் கடிவாளம். இந்த வேறுபாட்டை உரை திட்டமிட்டே வைத்திருக்கிறது; அதனால் அதை மாற்றிப் பேச வேண்டாம்.
குழந்தை கேட்டால்: “விஷ்ணுவின் பரமபதம் என்றால் என்ன?”
இந்த இடத்தில் அந்தச் சொல் வருகிறது; விளக்கம் விரிவாக இல்லை. பிற்காலத் தத்துவ மரபுகள் அதை பல விதமாக விளக்குகின்றன. இங்கே உரை தரும் எல்லைக்குள் இருக்கிறோம்.
குழந்தை கேட்டால்: “இது பகவத்கீதையின் ரதமா?”
இல்லை. கீதையில் கதை நடக்கும் உண்மையான போர்ரதம். கடோபநிஷத்தில் இது மனிதனைப் புரிய வைக்கும் உருவகம். இரண்டையும் கலக்கக் கூடாது.
ஒவ்வொரு இரவும் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட தமிழ் கதைகளில் இருந்து வயதுக்கும் நாளுக்கும் ஏற்ற ஒரு கதை தேர்ந்தெடுக்கப்படும்.
இன்றிரவு தமிழ் கதையை வாசிக்க